自考幼儿园教师需要选修以下科目:
学前心理学，中国近现代史纲要，学前卫生学，马克思主义基本原理概论，儿童文学名著概论，学前教育原理，学前教育心理学，学前博弈论，学前比较教育，学前教育史，学前儿童之家
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教育要求
大专以上学历需考幼师资格证。对于大学生来说，只有大二大三可以报考，对于本科生来说，只有大三大四可以报考，对于成人教育工作者来说，需要取得成人教育大专以上学历。
教育证书
幼儿教师资格证考试需要满足一定的学历要求，所以报考幼儿教师资格证的考生也需要提交学历证明。面向社会公开的，需提交大专以上学历证书及复印件；在校学生，需提交学校提供的居住证明；成人教育工作者，需提交成人教育毕业证及复印件。
根据最新统计结果，我国幼儿教师培训和幼儿教师的基本情况如下:
1.目前中国学前教育学校的数量
截至2021年，有128所高校举办本科师范教育；专科层次的学院有280所；有1871所中等技术学校。
2.学前教育专业学生人数
截至2021年，各级学前教育专业学生209626人，其中本科生6481人，占总数的3.1%；专科生18483人，占总数的8.8%；中学生184662人，占总人数的88.1%，毕业生141405人。
3.当前我国幼儿园教师的基本情况
截至2021年，全国共有专职幼儿园教师89.9万人，其中城市分布38.1万人，占总数的42.5%。共有30.9万人分布在县乡，占总数的34.3%；共有20.9万人分布在农村地区，占总数的23.2%。具有中专以上学历的专职幼儿园教师比例在城市为56.2%，在农村为36.4%。
据统计数据显示，我国专科层次学前教育院校数量相对较少，专科层次幼师毕业生每年仅占全部幼师的15.4%，导致大专以上学历的幼师专职教师比例较低。这种现象远远不能满足当今社会发展的需要。
民生需求
学前教育是生命发展的基础，是基础教育的基础，是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。对于促进个人早期全面健康发展，巩固和提高义务教育质量和效率，提高国民素质，缩小城乡差距，促进教育和社会公平具有重要价值。同时，党的十七大和十七届三中全会明确提出了重视学前教育、发展农村学前教育的要求。
近年来，虽然中国学前教育有所反弹，但2020年学前三年的毛入学率仅为44.6%，到2020年达到47.3%，但发展仍不能满足人民的需求。由于中国农村幼儿园数量少，50%的儿童仍然没有进入幼儿园接受学前教育；在城市，由于缺乏政策环境的支持，私立幼儿园的收费和质量存在问题，导致家长普遍选择公立幼儿园，入园困难且费用昂贵。2020年，幼儿园儿童人数约为2475万，不到我国3-6岁儿童的50%，而农村幼儿园儿童仅占整个农村儿童的44%。据陕西省统计，2021年全国共有新生儿29.4万名，xi有4.9万名。到2021年底，Xi只有22所公立幼儿园，其他县区更少。据成都市教育局2021年统计，全市幼儿教师1.5万余人，随着成都城市化进程的加快，对幼儿教师的需求仍在不断增加。可见，学前教育不仅成为我国整个教育体系中的薄弱环节，也成为目前我国民生重大需求中的突出薄弱环节。
早期教育是21世纪幼儿教育的一大趋势。根据最新的《中国人口年鉴》，中国0-3岁的婴儿有7000万，其中1090万是城市0-3岁的儿童。“人才培养制高点在起步阶段”、“教育从0岁开始”的概念越来越流行。0-3岁儿童的智能发展是家长的期望，是学前教育发展的新增长点和市场需求。
根据国家中长期教育改革和发展规划以及各省市制定的学前教育发展规划，未来十年学前教育应基本普及。但是幼儿教师的差距很大。预计未来十年幼儿教师缺口将达到12万。尽管近年来我国幼儿教育有所发展，但与我国幼儿教育发展的总体目标仍有很大差距。要缩短这一差距，需要大量高素质的学前教师，这一差距为学前教育专业人才提供了巨大的就业市场。
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